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合肥:教師晉級須有薄弱校從教經(jīng)歷

2010年07月06日 17:45 來源:中國教育報 參與互動(0)  【字體:↑大 ↓小

  日前,記者從合肥市教育局獲悉,為了促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、推進區(qū)域內(nèi)教師資源均衡合理配置,今年暑假,合肥市將啟動義務(wù)教育階段學(xué)校教師交流工作。

  據(jù)悉,根據(jù)合肥市教育主管部門的要求,凡在同一所學(xué)校任教滿6年及以上的教師(男50周歲及以下、女45周歲及以下)要進行交流,交流范圍在本縣(區(qū))義務(wù)教育階段公辦學(xué)校校際間進行,各校每年參加交流的教師比例應(yīng)占本校符合交流對象總?cè)藬?shù)的15%左右。今后,參加評選特級教師和市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師的教師,必須具備在農(nóng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校工作1年的經(jīng)歷,有異校交流經(jīng)歷的在同等條件下優(yōu)先考慮。申報高級教師職務(wù)資格的義務(wù)教育階段教師,同樣必須有異校交流的經(jīng)歷。每名教師在一所學(xué)校的工作期限為6年,最多不超過12年;已滿6年服務(wù)期限的青年教師,原則上應(yīng)在滿服務(wù)期限后的3年內(nèi)予以交流;夫妻雙方在同一所學(xué)校的,一方應(yīng)優(yōu)先參加交流。 (記者 俞路石)

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【編輯:李季】
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我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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