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    圖騰之爭:龍的使命已完成 熊貓咬人不能頂替?(13)
2009年02月03日 15:26 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  主持人:謝謝朱力安,謝謝。在過年期間當(dāng)中我們都看到了舞龍跟舞獅,待會兒,我們著名的舞龍舞獅團(tuán)非常特別的,三人就能扛起一個舞龍舞獅團(tuán),到底是怎么樣演繹的。還有透過民俗的表演來告訴我們,重新認(rèn)識我們的中國的龍,待會兒見。

  主持人:歡迎回到《一虎一席談》的現(xiàn)場。今天PK的非常激烈,但是要一些過年的氣氛來到現(xiàn)場,熱烈掌聲來歡迎,中南大學(xué)舞龍隊(duì)來到《一虎一席談》的現(xiàn)場,歡迎他們。

  舞龍舞獅團(tuán)表演

  主持人:熱烈掌聲謝謝,中南大學(xué)的舞龍隊(duì),同時我們要請出我們的壓軸嘉賓,熱烈掌聲歡迎著名的龍文化的專家,黃益蘇,黃老師來到現(xiàn)場,歡迎黃老師。黃老師是國際級的舞龍舞獅的裁判了,不過在黃老師,在接受我們這個采訪之前,我想先問問在座的各位,你有看過這樣子三人就能舞龍的請舉手,你有看過?你曾經(jīng)看過這樣的表演嗎?以前我看到舞龍隊(duì)動員好多人,看過的舉手,沒有。所以我們要特別謝謝黃老師,連舞龍舞獅都可以創(chuàng)新,他把龍賦予了新的精神,謝謝。黃老師帶領(lǐng)的。黃老師我剛才特別問問,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多人看了都想不到,舞龍要很多人,你怎么想到用三個人就可以支撐一個龍呢?

  黃益蘇:因?yàn)橹袊膫鹘y(tǒng)文化,說到歷史學(xué)和文化學(xué),剛才聽了幾位教授說的,其實(shí)兩個特點(diǎn),一個是博大精深,一個就是淵源流長。就是我們怎么能把??做的,??做的寶貴的東西能夠傳揚(yáng)下來,發(fā)揚(yáng)下去,所以我們就想到一個創(chuàng)新。其實(shí)這個龍的原形三人,就只有湖南的一個畬族,少數(shù)民族有。但是它是作為自娛自樂,娛人娛己的。所以我們現(xiàn)在的大學(xué)生做了一些創(chuàng)新,就是讓下一代人也知道中國的龍,所以我們讓老百姓能在??中間,天空之間,地底下考古看到喜聞樂見的龍。我們創(chuàng)造了這個,也就是改良了這個三人龍。謝謝。

  主持人:好,謝謝黃老師。你想到讓下一代人也能夠重新了解這個龍,那么您在舞龍舞獅的過程當(dāng)中,其實(shí)我們剛才看的舞龍的過程當(dāng)中,有哪一些細(xì)節(jié)你覺得可以傳達(dá)出龍的精神。我們在過去看到舞龍舞龍,我們只看到當(dāng)前很簡單的民俗,但是卻忘了他背后的真精神,從你這個專家,又是國際裁判的角度當(dāng)中,細(xì)節(jié)里頭見學(xué)問,幫我們點(diǎn)出幾個關(guān)鍵點(diǎn)所在。

  黃益蘇:其實(shí)早在二十世紀(jì)四十年代,聞一多先生就說過,中國的龍是一種圖騰,是一種多民族的圖騰,剛才胡先生也說到龍的多種的,因?yàn)辇埵且环N文化,就是現(xiàn)實(shí)中間是唯一的,十二生肖沒有的,那就是說稱人的九四學(xué)也好,稱人十二個有關(guān)的形象也好,那就是說,實(shí)際上第一個特點(diǎn),就是中華民族大團(tuán)結(jié)的象征,所以說是中華民族的象征,謝謝。

  主持人:你覺得創(chuàng)新,我們用現(xiàn)在什么樣的時代眼光,能夠把這個傳統(tǒng)的龍的龍脈延續(xù)下來,還有它的精神能夠賦予現(xiàn)代的意義呢?

  黃益蘇:首先從剛才他們幾位表演的龍來說,那就是說龍頭,龍身,龍尾。他要齊心協(xié)力。其實(shí)中國最講究的是什么?齊心協(xié)力干好一件事情,我不管外國人怎么看,就是我中國要走向世界,那就是說我必須要有中國人自己拉得出去,站得住腳的東西,所以我認(rèn)為,就是說,剛才說的第一個特點(diǎn)就是舞龍,就是什么呢?通過隊(duì)員的跳、翻、滾、旋等等的動作,但是要演繹龍的習(xí)性是什么?它有盤旋,有這些很多的翻滾,也有跳躍。那就是說,。

  胡小偉:飛騰,升騰。

  黃益蘇:展現(xiàn)這個人。然后它就什么呢?能上能下。所以我們說人是三棲動物,能入水,能上天,能夠在陸地行走。我們真正現(xiàn)在的人來舞這個龍,我剛才說了,要做好配合,把這個做好。另外人還有一個精神,就是什么?奮斗不止。就是我們要什么?就是越在困境下的時候,這種逆境的時候,我們也要把這個事情做好。

  黃益蘇:所以我們做了一件事,就是2002年我們中南大學(xué)首創(chuàng)先行,在全國一百所大學(xué)中間,要做到舞龍舞獅進(jìn)課堂,那就是說,跟剛才這個同學(xué)說的一樣,讓我們的下一代也知道中華民族的精髓,也知道中華民族的能力,F(xiàn)在我們做到了,在教育部和教育部大學(xué)體系的支持下,我們已經(jīng)達(dá)到了102所大學(xué),把這個龍進(jìn)行了選修課,選項(xiàng)課這個課堂,并且我剛才也很高興,我看到朱力安先生,我也收到來自法國的留學(xué)生,就是他就在中國學(xué)了一年中文,學(xué)什么?他說黃教授就是來學(xué)你中國的傳統(tǒng)文化,

【編輯:宋方燦
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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