三不

　　“沖動”創(chuàng)業(yè)千萬要不得

　　“千萬不要把創(chuàng)業(yè)大賽和真實(shí)創(chuàng)業(yè)混為一談。”代田田說，創(chuàng)業(yè)比賽上，比的是創(chuàng)意，創(chuàng)意好，就能獲得評委的青睞。如何把創(chuàng)意變成贏利的項(xiàng)目，則需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

　　“如果因?yàn)閯?chuàng)業(yè)大賽獲得名次，就想去開公司，我認(rèn)為有點(diǎn)沖動。”

　　徐玉良認(rèn)為，從創(chuàng)業(yè)大賽的計(jì)劃書中，也能看出大學(xué)生們的稚嫩之處，把創(chuàng)業(yè)看得過于簡單，過分夸大個(gè)人能力�！八麄儧]有真正接觸過社會，從未闖蕩過，不知道創(chuàng)業(yè)的實(shí)際困難，只憑一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來想象。比如有的計(jì)劃書里提到‘IT業(yè)蛋糕，我吃到萬分之一也夠了’‘要把公司做成全國一流、全國著名企業(yè)或品牌’等等，這些都與實(shí)際相脫節(jié)。”拿著這樣的計(jì)劃書去創(chuàng)業(yè)，恐怕就是名符其實(shí)的“沖動”創(chuàng)業(yè)了。如果沒有學(xué)校及時(shí)把關(guān)，在創(chuàng)業(yè)門檻較低時(shí)，很有可能造就一批“沖動創(chuàng)業(yè)公司”。徐玉良指出，對這樣的學(xué)生，老師不會打擊他們的積極性，但都會予以具體的指導(dǎo)。

　　上海交通大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展中心主任劉建新表示，大學(xué)生不一定一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，在社會上經(jīng)過一些磨礪，積累一定人脈資源再創(chuàng)業(yè)，是比較妥當(dāng)?shù)倪x擇。

　　四不

　　創(chuàng)業(yè)不一定要開公司

　　“創(chuàng)業(yè)一定要開公司嗎？我看未必�！毙煊窳颊f，很多學(xué)生不了解政策，其實(shí)可以嘗試先辦個(gè)非正規(guī)勞動組織，不用工商注冊，也可以創(chuàng)業(yè)，做自己想做的事。等做到一定規(guī)模，銷售渠道和經(jīng)驗(yàn)豐富了，再去注冊一家公司也不遲。

　　“兩者的區(qū)別就是有沒有營業(yè)執(zhí)照。有執(zhí)照更正規(guī)，對外做生意時(shí)更好聽，但實(shí)質(zhì)意義不大�！毙煊窳颊f。

　　從這個(gè)角度看，創(chuàng)業(yè)可走的道路更為寬廣�！坝袑W(xué)生認(rèn)為，自己的項(xiàng)目科技含量小，或創(chuàng)意不夠新鮮，不值得創(chuàng)辦公司，這種顧慮完全可以消除�！毙煊窳纪嘎�，以往只有學(xué)生創(chuàng)辦公司，學(xué)校才給予資助。上海理工大學(xué)今年兩三月間，計(jì)劃推出非正規(guī)勞動組織的創(chuàng)業(yè)服務(wù)項(xiàng)目，拓寬資助范圍，讓學(xué)生學(xué)會腳踏實(shí)地、從小做起。“開煙紙店我們也資助�！毙煊窳颊f。