又到了周五的選修課，新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高一(一)班的廖凱恩一到微機室，就快速打開網(wǎng)頁，輸入凱恩股份的代碼，看到當(dāng)日均線圖全線飄紅，他心中不由一陣竊喜。

　　自從幾年前跟父親聊天得知有只股票和自己的名字相同，廖凱恩就莫名地喜歡上了它，并持續(xù)地關(guān)注著。

　　伴隨著高中新課程改革，選課制、學(xué)分制進入了高中課程，許多學(xué)校紛紛結(jié)合實際開設(shè)了種類多樣的選修課程，以滿足高中學(xué)生的多樣化需求。前不久，烏魯木齊市第八中學(xué)因為將《股票的基本知識與多元化投資》這門課引入高中課程而引發(fā)了不小的爭論，一些學(xué)生和家長認(rèn)為高中生學(xué)炒股能培養(yǎng)學(xué)生的理財意識和技能，也有人表示高中教育沒有必要為了順應(yīng)全民炒股的時代而盲目跟風(fēng)。

　　炒股知識進課堂

　　馬帆貝妮得知學(xué)校開設(shè)炒股課程，興奮極了，她說，可以圓初中未了的夢了。

　　在2006年至2007年全民炒股熱情高漲的那段日子，馬帆貝妮也親身實踐了一把。

　　那時她正上初二，學(xué)業(yè)壓力不大，喜歡炒股的父親對她說：“你也整一支試試�！痹诟赣H的介紹下，她將3000元投入了新疆伊犁特股份，一年后，這支股票收益4000元，但那時馬帆貝妮已升入初三，為了備戰(zhàn)中考，她退出了股市。

　　雖然有了炒股的親身體驗，但馬帆貝妮并不了解股票的相關(guān)知識，對股票始終一知半解，她渴望了解更多，現(xiàn)在終于有了機會。

　　承擔(dān)該課程的高中政治教師劉莉說，高一的政治課本《投資理財?shù)倪x擇》這一章節(jié)對股票的相關(guān)知識有所涉及，但只是點到為止，學(xué)生對此很感興趣，選修課《股票的基本知識與多元化投資》正是對這部分知識的擴展。選修課安排18個課時，由3位老師共同完成，授課對象是該校的高一學(xué)生，內(nèi)容包括股票的概念與特征、股票的交易程序和方式、股市風(fēng)險等9個專題。

　　每周一節(jié)的選修課，讓原本只知“紅升綠跌”的廖凱恩懂得了更多專業(yè)股票知識，“你不理財，財不理你”、“雞蛋不要放在一個籃子里”、“股市有風(fēng)險，投資需謹(jǐn)慎”等理財俗語成為同學(xué)們討論時的口頭禪。廖凱恩還知道了如何看一支股票，“拿我目前關(guān)注的凱恩股份來說，如果單純地看走勢，并不太好，但它屬造紙行業(yè)，有發(fā)展趨勢，因此，長線持有應(yīng)該沒問題！”

　　如今，課堂上和廖凱恩一樣能將股票知識融會貫通的同學(xué)不少。劉莉說，為豐富課堂內(nèi)容，老師在每位學(xué)生的電腦上都安裝了炒股軟件，模擬炒股現(xiàn)場，學(xué)生只需用10元錢可以買1萬元的虛擬貨幣，進行股票買入和拋出。

　　高一年級組主任張迎春說：“將股票與投資知識引入學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的理財意識和理財技能，成為學(xué)校的新嘗試。加之北京等地也將股票知識列入高考考查范圍，因此開設(shè)此課程，既與新課改后的高考接軌，也有益于開闊學(xué)生的視野，進一步提高學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力，同時幫助他們規(guī)范自己在經(jīng)濟活動中的行為！”

　　高中生該不該學(xué)炒股成爭論焦點

　　當(dāng)周圍同學(xué)得知就讀于實驗班的廖凱恩選擇了這門選修課后，投來的總是不解的眼光：“你還有工夫?qū)W這個？”、“不耽誤學(xué)習(xí)嗎？”

　　廖凱恩說，如今，許多同學(xué)和家長的想法都是，高中生在高中期間最好什么都別干，專心地為高考做準(zhǔn)備，“我的學(xué)習(xí)成績雖然不錯，但我卻從不這樣想，學(xué)習(xí)股票知識雖然和高考無關(guān)，但和人生有關(guān)，高考是人生重要的節(jié)點，但并非終點，人不是為高考而學(xué)的，不能只盯著現(xiàn)在，應(yīng)該著眼于更廣闊的未來�！�

　　和廖凱恩一樣選修《股票的基本知識與多元化投資》這門課的一共有20人，而整個高一年級共有600余名學(xué)生。

　　朱迎春是第八中學(xué)新課改的負(fù)責(zé)人，這個比例在其意料之中，和最初的設(shè)想相同，大部分學(xué)生還是選擇了與高考課程相關(guān)的科目，如《不等式選講》、《高中物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《英語聽力及口語》等，而大部分學(xué)生都喜歡的《中外戰(zhàn)爭史話》有80多人選修，股票知識在已開設(shè)的13門選修課中，選修人數(shù)屬較少的。

　　“炒股風(fēng)險性、實踐性都很強，要實戰(zhàn)就需要資金，買單的一定是父母，萬一有學(xué)生真的沉湎其中，把學(xué)業(yè)拋到一邊，一味地想賺錢，那怎么辦？”學(xué)生家長陳先生提出了自己的疑慮，他認(rèn)為如今雖然說是全民炒股，但大多數(shù)高中生還未真正參與到經(jīng)濟生活中，提前讓他們接觸股票、基金等投機與投資相結(jié)合的市場行為，并不是素質(zhì)教育的范圍，而是一種盲目跟風(fēng)。

　　當(dāng)馬帆貝妮向父親提出要學(xué)習(xí)股票選修課時，當(dāng)初讓女兒實踐炒股的父親卻猶豫起來，害怕影響孩子學(xué)習(xí)。馬帆貝妮對父親說：“老師說了，學(xué)習(xí)股票知識并不是為了在高中期間真的實踐炒股，而是為了學(xué)習(xí)理財知識，樹立正確的金錢觀和人生觀。”

　　馬帆貝妮說，選修課一周才一節(jié)，平時課業(yè)重，上選修課也是一種放松，根本不會耽誤學(xué)業(yè)。

　　高一學(xué)生劉伍凡的家長認(rèn)為，股市風(fēng)云變幻，險象環(huán)生，學(xué)習(xí)炒股知識這有助于培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)變能力和心理承受能力。

　　劉莉老師的觀點是，“現(xiàn)在的孩子生活在開放的市場經(jīng)濟體制下，很多父母改變了教育理念，并不是單純地讓孩子學(xué)習(xí)書本知識，而是希望他們多方面地汲取社會知識。股票知識選修課的開設(shè)并不是培養(yǎng)操盤手、進行專業(yè)化的教育，而是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的理財意識�！�

　　已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)兩年的劉清風(fēng)非常羨慕高中生就有學(xué)習(xí)投資理財?shù)臋C會。他說，自己到現(xiàn)在還是月光族，花錢大手大腳，沒有一點理財意識，如果懂得一點，也不會像現(xiàn)在一樣。“高中開設(shè)理財課非常重要，樹立正確的投資理財觀念，為走向社會做準(zhǔn)備。”

　　朱迎春說，高一、高二年級的學(xué)生正處于思維最活躍、興趣最廣泛的年齡，種類多樣的選修課能夠在正常的學(xué)習(xí)生活外，激發(fā)學(xué)生潛在的興趣。如今，股票已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟生活中非常重要的因素，學(xué)校應(yīng)該注重把孩子培養(yǎng)成關(guān)注時政經(jīng)濟、符合時代發(fā)展、活躍的綜合人才，而非兩耳不聞窗外事的書呆子，學(xué)生也應(yīng)該了解生活！

　　“事實上，我們應(yīng)該反思現(xiàn)行教育體制的培育理念，究竟是把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)試教育的合格品還是適應(yīng)社會發(fā)展的活生生的人？”朱迎春說。(記者 劉冰 實習(xí)生 王雪迎)