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以救救孩子的名義,救救老師!

2006年07月04日 03:18

  浙江溫州市第七中學(xué)未滿16歲的女生吳雯雯,因被班主任拒絕參加期末考試而投水自盡。雯雯的父母將學(xué)校和老師告上法庭。據(jù)最新一期的《中國質(zhì)量萬里行》報道,在庭審過程中出現(xiàn)了一幕讓人感到“出離的憤怒”場面:當(dāng)被告的代理律師做了辯護(hù)發(fā)言后,旁聽的五六十名老師竟然集體熱烈擊掌喝彩。

  這一陣掌聲和喝彩聲,讓我意識到坐在旁聽席上的這幾十個人,不像是有“人類靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師。就算是代理律師的發(fā)言的確很精彩,就算是學(xué)校和老師在吳雯雯之死的問題上沒有責(zé)任,但畢竟,一個如花一般美好的生命逝去了,畢竟死者痛不欲生的雙親就自己的身邊。

  從新聞報道來看,那名班主任并非無辜:當(dāng)吳雯雯去參加考試的時候,班主任以她的頭發(fā)未扎好為由禁止她進(jìn)入考場,待吳雯雯匆匆跑到校外的小賣部買了頭繩,扎好頭發(fā)返回時,班主任又說她超過了規(guī)定的時間,取消了她的考試資格。明眼人似乎看出,這是惡意的刁難!而吳雯雯之所以被刁難,一個重要的原因是她欠了班主任200元的補(bǔ)課費(fèi)。原來如此,我理解那些老師們?yōu)槭裁磿恼屏耍涸谒麄兛磥,他們和學(xué)生之間的關(guān)系,不過是一種單純的市場交易而已。他們出售了教育服務(wù),學(xué)生及其家長則為購買這種服務(wù)付錢,而打官司也不過是消費(fèi)者和教育服務(wù)提供者之間的市場糾紛而已。如果說交易時是“雙贏”的話,那么打官司的時候,就是“零和”了。所以當(dāng)老師們聽到代理律師的精彩發(fā)言,意識到自己可能會因此贏得這場游戲,他們當(dāng)然就按捺不住自己的興奮了。至于死了一個學(xué)生,那不過是一個心理脆弱的“消費(fèi)者”自尋短見。

  聞一多曾經(jīng)說過,一個民族政治可以腐敗、經(jīng)濟(jì)可以腐敗,但教育不能腐敗。如果一個民族的教育和知識分子也腐敗了,那這個民族就從根本上垮掉了。想想看,腐敗的教育和腐敗的知識分子如何培養(yǎng)出健康的孩子?

  以救救孩子的名義,救救老師吧!

  (來源:新京報 作者郭松民系北京空軍指揮學(xué)院教師)

 
編輯:宋方燦】
 


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