中新社北京五月二十四日電 (王永孝 劉一代)第二炮兵指揮學(xué)院作戰(zhàn)指揮模擬大樓日前上演了一幕不見(jiàn)硝煙的“導(dǎo)彈戰(zhàn)”：上百名研究生學(xué)員分別擔(dān)任不同戰(zhàn)位角色，在方寸熒屏上擬訂作戰(zhàn)計(jì)劃，下達(dá)作戰(zhàn)指示，調(diào)集部署兵力等，與充當(dāng)“藍(lán)軍”的教授展開(kāi)攻防，斗智斗勇。沒(méi)有預(yù)案的“導(dǎo)彈戰(zhàn)”打得如火如荼。
二炮部隊(duì)裝備種類多，技術(shù)復(fù)雜，指揮難度大。近年來(lái)，指揮學(xué)院先后投資數(shù)千萬(wàn)元，組織精兵強(qiáng)將展開(kāi)攻關(guān)，突破百余項(xiàng)技術(shù)難題，建成了集“導(dǎo)調(diào)指揮、戰(zhàn)場(chǎng)仿真、監(jiān)控評(píng)估、訓(xùn)練管理、綜合保障”等多功能于一體的作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室。依托這一實(shí)驗(yàn)室，學(xué)員不僅可以在方寸熒屏上完成各種戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)作業(yè)，展開(kāi)各種復(fù)雜情況下的導(dǎo)彈攻防戰(zhàn)，還可完成多層次、多專業(yè)的單方或?qū)剐匝萘?xí)，對(duì)導(dǎo)彈基地、導(dǎo)彈旅團(tuán)作戰(zhàn)方案的驗(yàn)證和評(píng)估，以及戰(zhàn)法、訓(xùn)法研究成果的量化。
置身指揮中心的大屏幕前，“戰(zhàn)爭(zhēng)”態(tài)勢(shì)盡收眼底：時(shí)而“紅軍”遭襲，裝備受損，橋梁中斷，陷入困境；時(shí)而“藍(lán)軍”被“紅軍”電子干擾，不明方向。一會(huì)兒“藍(lán)軍”飛機(jī)臨空，狂轟濫炸，“紅軍”陣地頓時(shí)一片火海；一會(huì)兒“紅軍”用假目標(biāo)迷惑“藍(lán)軍”，抓住時(shí)機(jī)搶占陣地，展開(kāi)設(shè)備，起豎導(dǎo)彈，瞄準(zhǔn)發(fā)射，給“藍(lán)軍”以致命反擊……
接踵而至的新情況新問(wèn)題，一次次把學(xué)員逼入絕境。院長(zhǎng)李體林表示，把學(xué)員逼進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”，迫使其在戰(zhàn)斗中實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)向素質(zhì)能力的轉(zhuǎn)化，是軍事教育的最高階段。這樣的對(duì)抗，不僅鍛煉了學(xué)員，也鍛煉了教員，是一種很好的教學(xué)訓(xùn)練形式。
據(jù)悉，近兩年來(lái)，該院先后組織了二十多個(gè)批次近兩千名學(xué)員的網(wǎng)上模擬對(duì)抗，有效地開(kāi)闊了學(xué)員視野，增強(qiáng)了學(xué)員處置各種突發(fā)情況的能力。
