中新網(wǎng)5月22日電 島內(nèi)民間團(tuán)體21日舉行“初中寫作能力調(diào)查”，主持此次調(diào)查的教師指出，在此次調(diào)查的學(xué)生寫作能力樣本中，發(fā)現(xiàn)青少年在寫作上問題重重，其中受網(wǎng)絡(luò)影響不小。

　　據(jù)臺灣媒體報道，“初中生寫作能力大調(diào)查”是由大臺北地區(qū)16家補(bǔ)習(xí)班組成的一個聯(lián)盟及一作文教學(xué)中心共同舉辦，這場基測寫作測驗(yàn)共吸引了1112位學(xué)生的參與。

　　調(diào)查指出，千名應(yīng)考學(xué)生中，六級分占2.2%(寫作能力優(yōu)秀)，五級分占9%(寫作能力水準(zhǔn)以上)，四級分占39.3%(寫作能力為一般水準(zhǔn))，三級分占32.3%(寫作能力未達(dá)水準(zhǔn))，二級分占10.3%(寫作表達(dá)能力欠佳)，一級分占4.1%(寫作表達(dá)能力差)，零級分占2.8%(未具寫作能力或文不對題)�？偟膩碚f，這次調(diào)查有近半數(shù)都不及格。

　　調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在使用標(biāo)點(diǎn)符號上，未正確使用的占38%，不會使用直寫式引號占10%，不會正確使用感嘆號占25%，不會正確使用問號占40%，不會使用分號占75%。在錯別字方面，錯2字占45%，錯4字占25%，錯6字占15%，錯8字以上占10%。在立意取材上，沒有中心思想，想到什幺就寫什么，占25%，有中心思想上，不會取材占45%，能符合立意取材占30%。在組織結(jié)構(gòu)上，不明組織結(jié)構(gòu)、布局安排順序占55%，符合寫作順序，但不切題意占35%，內(nèi)容未經(jīng)修剪顯得雜亂無章占65%。