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　　前些日子有幸觀看了國(guó)產(chǎn)影片《霍元甲》，我打小看了那么多部關(guān)于“霍元甲”的影片，然而卻從未有過(guò)可與此次相比的觀后感，也許是正值自己身處異國(guó)的緣故吧。在這里咱們暫且不提演員的表現(xiàn)以及各方媒體對(duì)此片的影評(píng)如何，單來(lái)談?wù)勂渲心枪蓾鉂獾牟幌⒌淖詮?qiáng)精神吧。

　　影片的歷史背景時(shí)值中華民族最為屈辱的那一時(shí)刻，的的確確需要有霍元甲這類(lèi)的英雄出現(xiàn)，來(lái)為意志消沉的人們打上一針“興奮劑”，來(lái)喚醒國(guó)人的蒙昧。時(shí)隔一個(gè)世紀(jì)，時(shí)代不同了背景也不同了，我們中華民族又重新屹立于世界民族之林。也許我們可以不再為亡國(guó)的危機(jī)而獻(xiàn)身，也許我們可以不再為民族的危亡而奔走，但那自強(qiáng)的精神確應(yīng)是一種不可更替和磨滅的國(guó)人應(yīng)有的風(fēng)貌。

　　當(dāng)我們走在日本繁華的街頭，那琳瑯滿(mǎn)目的商品必定會(huì)應(yīng)接不暇地躍入你的眼中，刺激著人們的各種感官。其實(shí)早已有人發(fā)現(xiàn)，在這極大豐富的物質(zhì)天堂背后掩蓋著一個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí)，那就是百分之五六十的商品標(biāo)注著“MADE 　　IN CHINA”或是“原產(chǎn)地中國(guó)”!服裝、箱包、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等等諸如此類(lèi)。這一切表面上看來(lái)是一件極為值得驕傲的事情，然而回過(guò)神兒來(lái)仔細(xì)一想，心里卻真的很不是個(gè)滋味。原因是這些國(guó)貨基本上都屬于勞動(dòng)密集型的產(chǎn)品或是間接的原料輸出產(chǎn)品，日本不愿把本國(guó)的人力和物力浪費(fèi)在這些“賣(mài)不出價(jià)”的商品上，而且最為讓人傷感的是即便是中國(guó)制造卻也標(biāo)注的是日本品牌。再想想幼稚的自己曾因擁有的某某物品是日產(chǎn)而得意，如今我不禁佩服起那位身在日本卻寧可花高價(jià)也要買(mǎi)“LENOVO”筆記本的同學(xué)來(lái)了。

　　　我明白，在短時(shí)間內(nèi)想改變這一事實(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的，然而我們卻可以從自身做起，為改變這一現(xiàn)狀而努力。我不是在這里號(hào)召反日，也不是來(lái)重提抵制日貨，而是希望我們這批留日的學(xué)生清楚明白自己來(lái)日本的目的是為了“自強(qiáng)”。不光是為自己，也是為了“中國(guó)人”這一共同的不可抹煞的姓名而自強(qiáng)。

　　縱觀旅日學(xué)生，其中絕大多數(shù)都參與著這樣或那樣的形形色色的工作，以工養(yǎng)學(xué)，憑藉著自己的才智和努力，挑起自己的前程和親人的期望。但其中又不乏“為了打工而留學(xué)”的人，可能是他們認(rèn)為有了錢(qián)就是“自強(qiáng)”了吧。這也難怪，在日本即使是打最低等的工時(shí)給七百五十，每天打足八小時(shí)，一個(gè)月除去生活費(fèi)必須的費(fèi)用也可以賺到相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高薪階層的錢(qián)。就此問(wèn)題我曾與北京理工大學(xué)的一位博士探討過(guò)，我們得出結(jié)論，首先在日本每月收入一萬(wàn)人民幣和在中國(guó)每月收入一萬(wàn)人民幣完全不可同日而語(yǔ)，接觸的社會(huì)層次和生活檔次有著本質(zhì)的區(qū)別。再則到日本留學(xué)的目的就是為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的東西，打工只是一種輔助的手段，一味地去打工而不顧學(xué)業(yè)猶如買(mǎi)櫝還珠……

　　我想的確是這樣的，也許我們可以賺出生活費(fèi)、賺出學(xué)費(fèi)、甚至賺出回國(guó)買(mǎi)房的錢(qián)，但是“自強(qiáng)”不是這樣體現(xiàn)的，也不是這些就可以代替的。我們的青春會(huì)永遠(yuǎn)留給日本那些最為低等的廉價(jià)勞動(dòng)，而僅有的可與青春相提并論的知識(shí)也只會(huì)是一張空空的所謂“文憑”了。然而，這樣與那赫然印著日本品牌卻又“MADE IN CHINA”的商品又有什么區(qū)別呢？我不明白……顯然這不是真正意義的“自強(qiáng)”。我們是不是也應(yīng)該像“LENOVO”那樣在更高的領(lǐng)域闖出些什么，做到讓人另眼相看呢？

　　讓我們回首看看那些同樣是勤工儉學(xué)而且卓有成就的先輩們，再審視自己吧。他們一樣為生機(jī)奔波過(guò)，一樣被孤寂聊奈煎熬過(guò)，可是他們抓住了留學(xué)的真正意義，不負(fù)“自強(qiáng)”二字。確實(shí)，不是每個(gè)人都可以卓有成就，這一點(diǎn)不容置否，但我們至少也要學(xué)有所成，才能對(duì)得起自己漸漸逝去的青春和所承受的一切磨難，而且只有這樣才可以稱(chēng)得上是“自強(qiáng)”了。

　　來(lái)源：日本《中文導(dǎo)報(bào)》 文：亞藍(lán)