中新網(wǎng)3月28日電 據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，3月初，復(fù)旦大學(xué)宣布今年的自主招生改革方案，計(jì)劃面試入學(xué)300名學(xué)生，占該校2006年招生總規(guī)模的近10%。不久，上海交通大學(xué)也公布了該校2006年“深化自主選拔錄取改革試驗(yàn)”招生方案。上海兩所高校的招生錄取改革，是中國(guó)高校多樣化選拔人才的全新探索，備受矚目。
【自主選拔只在上海施行】
根據(jù)兩校公布的方案，此次改革只在上海地區(qū)施行。按照規(guī)定，凡符合高考報(bào)名條件的上�？忌袡C(jī)會(huì)參加復(fù)旦大學(xué)的選拔。面試前，考生將先參加由學(xué)校命題的為時(shí)3個(gè)小時(shí)、全部由選擇題組成的“申請(qǐng)資格測(cè)試”，內(nèi)容涵蓋高中階段語(yǔ)、數(shù)、英、計(jì)算機(jī)等10個(gè)科目的知識(shí)。
在進(jìn)行面試前，學(xué)生必須提供相關(guān)申請(qǐng)資料，其中包括一張個(gè)人基本信息表、一封陳述申請(qǐng)理由的申請(qǐng)信、一份由中學(xué)蓋章確認(rèn)的高中三年各科成績(jī)單、兩封由任課教師提供的推薦信以及平時(shí)表現(xiàn)的各項(xiàng)能力證明材料、獲獎(jiǎng)證書、特長(zhǎng)證明等。根據(jù)“申請(qǐng)資格測(cè)試”的結(jié)果以及考生基本資料，復(fù)旦大學(xué)將對(duì)外公布進(jìn)入下一輪面試的1200名學(xué)生名單。隨后，學(xué)校將主要依據(jù)面試成績(jī)，最終確定300名錄取學(xué)生名單。
上海交通大學(xué)則自主選拔錄取不超過300名應(yīng)屆高中畢業(yè)生，申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)水平和面試考核成績(jī)將成為錄取的主要依據(jù)。和復(fù)旦不同的是，報(bào)考上海交大不需進(jìn)行資格測(cè)試，而是直接由考生自愿向所在中學(xué)提出申請(qǐng)，由所在中學(xué)在給定的推薦名額內(nèi)向交大推薦。同時(shí)，考生也可在申報(bào)材料經(jīng)所在學(xué)校簽署意見后向上海交大進(jìn)行自薦。之后，上海交大將按學(xué)科大類組織專家對(duì)所有申請(qǐng)者進(jìn)行資格審查，確定1200名左右申請(qǐng)者參加面試考核。
據(jù)了解，對(duì)于那些參加自主選拔錄取，但沒有被錄取的考生，6月高考當(dāng)然是一次全新的選擇機(jī)會(huì)。那些已經(jīng)被自主錄取的考生，也必須在6月份參加高考。高考成績(jī)雖不影響考生已被錄取的事實(shí)，但成績(jī)的高低將會(huì)影響考生入學(xué)后的獎(jiǎng)學(xué)金和專業(yè)的選擇。
【面試選拔拒收“條子生”】
不同于以往高校自主錄取中的保送生、優(yōu)秀生選拔、5%自主招生等政策，復(fù)旦大學(xué)和上海交大此次錄取改革最大的突破在于“面試結(jié)果即能決定錄取與否”。此舉一出，備受爭(zhēng)議。因?yàn)樵诖饲皩?shí)行的保送生、優(yōu)秀生自主招生中，考生必須達(dá)到規(guī)定的獲獎(jiǎng)級(jí)別、特殊獎(jiǎng)項(xiàng)等要求，加上高考錄取中的一些黑幕被揭穿，依靠面試來(lái)選拔學(xué)生的公正性曾受到多方質(zhì)疑。
對(duì)此，復(fù)旦大學(xué)和上海交大都表示，為了保證錄取過程的公平性，校方將專門成立由150名不同學(xué)科領(lǐng)域的教授組成的專家面試團(tuán)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、能力和素質(zhì)獨(dú)立給出綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，匯總各專家評(píng)價(jià)結(jié)果后，擇優(yōu)確定預(yù)錄取推薦名單。
“學(xué)校的招生過程嚴(yán)格按照‘公開’原則，無(wú)論是進(jìn)入面試的考生，還是被最終錄取的學(xué)生，其名單都將適時(shí)在網(wǎng)上公布。”復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德堅(jiān)定地說(shuō)，“此次改革堅(jiān)決拒收‘條子生’，同時(shí)學(xué)校紀(jì)委書記將親自參與招生各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，并將接受社會(huì)與媒體監(jiān)督。”
【改變“一考定終身”的現(xiàn)狀】
有關(guān)人士指出，對(duì)于“以面試結(jié)果為錄取依據(jù)”，雖然有質(zhì)疑聲，但對(duì)于改變高考這座“獨(dú)木橋”“一考定終身”的現(xiàn)狀，其積極意義不容忽視。
“高分人才并不等同于高素質(zhì)人才，應(yīng)試教育培養(yǎng)不出全面發(fā)展的學(xué)生，創(chuàng)新能力更無(wú)從談起。自主選拔錄取改革實(shí)現(xiàn)了高等教育在人才選拔與人才培養(yǎng)理念上的對(duì)接�！鼻亟B德說(shuō)，此次改革的意義就在于變高考這個(gè)“應(yīng)試教育的指揮棒”為“素質(zhì)教育的指揮棒”，最終培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
“高校自主招生在國(guó)外已經(jīng)非常普遍了，實(shí)行筆試和面試結(jié)合的方式也很多。每個(gè)學(xué)�？梢宰孕袥Q定是否加試，自行確定錄取的標(biāo)準(zhǔn)。”華東師范大學(xué)高等教育研究所副教授韓映雄坦率地說(shuō)，高校之間的辦學(xué)特色和差異是客觀存在的，根據(jù)自己的特色和辦學(xué)模式，通過自行招生選拔人才、培養(yǎng)人才，十分必要。(王有佳)
