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臺“火星文”考題引爆社會爭論 馬英九也被考倒

2006年01月24日 10:29

  中新網(wǎng)1月24日電 猜猜看,“3Q得Orz”是什么意思?“偶?xì)猕梢馈,又是何地語言。!這些讓人一頭霧水的詞句,竟都出現(xiàn)在臺灣高中會考(臺灣稱為“大學(xué)學(xué)測”)考卷上,而且是中文考試試題。

  聯(lián)合早報(bào)報(bào)道說,要了解考題究竟考些什么,就得先解開文字謎底。所謂“3Q”,試試念成“三Q”"……是不是音似英文的“Thank you”?“Orz”則是英文字母的象形文字,O代表人頭,r像是人的雙手扶在地面,z則是雙膝跪地的姿勢,組合起來,就是“五體投地”的意思。

  至于“偶?xì)猕梢馈,“偶”是“我”的閩南話諧音,ㄉ是“得”,整句話:“我氣得要死”。

  這些宛如從外星球第四空間空降的文字,在臺灣可普遍得很,全都是網(wǎng)絡(luò)上最流行的MSN(網(wǎng)絡(luò)連線聊天)語言,稱為“火星文”?床欢娜伺露家豢醋鍪荓KK(老摳摳,閩南語老人家之意)了。

  報(bào)道說,“火星文”原本正是臺灣中文老師公認(rèn)為制造語言污染、導(dǎo)致年輕學(xué)生中文程度普遍低落的元兇,卻在前天全臺高中會考學(xué)測中,堂而皇之地登上考卷化身中文考題。一曝光,立刻引爆社會爭論。

  還原考題,其實(shí)這是一題“病句改正”題。題目模擬現(xiàn)在年輕人的表達(dá)方式,要求考生指出相關(guān)文句文法上的錯(cuò)誤、改成正確的中文表達(dá)法。考題本意是要“撥亂反正”,用年輕人熟悉的網(wǎng)絡(luò)用語糾正年輕人的語言習(xí)慣。很多常上網(wǎng)的考生看到如此考題,直拍手叫好,覺得既搞笑又有創(chuàng)意。臺北市一位考生就告訴媒體,這樣的考題讓他覺得“好親切”;也有考生更直接說,題目“給了很多用功讀書卻不上網(wǎng)的好學(xué)生一個(gè)下馬威”。

  然而考官們用心良苦的命題背后,卻忽略了一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況:數(shù)位時(shí)代再普及,也還是有落差。

  偏遠(yuǎn)地區(qū)反彈大

  果然,越是偏遠(yuǎn)地區(qū)的考生,反彈就越大。出身離島蘭嶼的臺東高中生鄭莉雯就說:“考網(wǎng)絡(luò)用語,實(shí)在不夠意思,尤其臉部表情的符號太抽象了。”另一名臺東考生林文正,家里沒有電腦,看到考題“害我手忙腳亂,答案當(dāng)然寫錯(cuò)”。

  據(jù)保守估計(jì),臺灣偏遠(yuǎn)地區(qū)家庭大約三到五成沒有電腦,有人批評這樣的題目是討好高度使用電腦的學(xué)子,以臺北觀點(diǎn)看教育,使教育評鑒制度出現(xiàn)偏差。

  家長幾乎是群起炮轟考題“不公平”,一方面對沒能力充分使用網(wǎng)絡(luò)的家庭是種歧視,另一方面,也有家長認(rèn)為“這種考題根本慫恿孩子更有理由上網(wǎng)”。就有學(xué)生考完試后回家得意地告訴媽媽:“還叫我不要整天上網(wǎng),考題都出來了!”

  學(xué)界對這次中文命題方式評價(jià)也呈現(xiàn)兩極反應(yīng)。臺灣師范大學(xué)中文系教授簡明勇指出:“雖然尊重命題老師,但是火星文屬于網(wǎng)絡(luò)族群,不上網(wǎng)就不會使用。同時(shí)這些用語也不是約定俗成,舉例像是當(dāng)中的表情符號::>-<::,解答是哭泣,但是哭泣的符號也有很多種表示方式,不熟悉這種表示方式的同學(xué),可能就答不出來!

  但臺大中文系主任何寄澎受訪時(shí)持相反看法:“其實(shí)仔細(xì)看這個(gè)題目,目的是要學(xué)生改錯(cuò);模擬學(xué)生平日用語,再讓學(xué)生改正。命題老師的用心是該值得肯定的。當(dāng)然,出現(xiàn)表情符號之類的網(wǎng)絡(luò)用語,可能造成部分學(xué)生困擾,這是瑕疵,但是若能從上下文推敲,應(yīng)該不至于不了解其中的意思!

  被“大考命題中心”認(rèn)為很有創(chuàng)意的一次考題,已經(jīng)引發(fā)爭議。家長聯(lián)盟昨天下午為學(xué)生向“大考中心”請命,要求爭議考題應(yīng)該送分!按罂贾行摹彪m強(qiáng)調(diào)考題沒有不妥,卻也承諾兩周內(nèi)決定這個(gè)題目是否不計(jì)分。

  “火星文”難倒小馬哥

  平時(shí)很喜歡強(qiáng)調(diào)自己常上MSN、沒跟年輕人脫節(jié)的國民黨主席馬英九,這回也讓這場學(xué)測中文考題給考倒了:

  記者:馬市長,您知道什么是“3Q”嗎?

  馬:3Q啊,是不是就是IQ、EQ、還有一個(gè)什么…,是這個(gè)東西吧?

  記者:不是,是Thank you。

  馬:喔?是Thank you 啊。我沒聽過。

  記者:那市長知不知道什么是Orz?

  馬:什么??Orz?

  記者:就是象形文字,跪著拜的意思,很流行的字。

  馬:喔……

  記者:這是學(xué)測國文(中文)科的考題。

  馬:這是國文科?還是學(xué)測?怎么會這樣?很意外、很意外。我要深入了解一下,F(xiàn)在很多老師都有嚴(yán)重的危機(jī)感,尤其海峽對岸、國文課一周有11小時(shí),幾乎是我們的一倍,我們只有6小時(shí)。這方面不但要加強(qiáng),還應(yīng)該教正體漢字,才能傳承中國文化。

 
編輯:張明】
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·島內(nèi)大學(xué)語文能力測驗(yàn)“驚”現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)火星文”
 


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