據(jù)說，高考監(jiān)考老師發(fā)試卷時(shí)，考生最緊張。如今各地體育局長正一屋子滿滿坐著，眼看十運(yùn)開幕，個(gè)個(gè)手心是汗。

　　有的摩拳擦掌，有的輾轉(zhuǎn)難眠，有的目赤上火，有的腰酸氣虛……接下來有金榜題名，也有名落孫山，中國體育界四年一次的悲喜劇，隆重上演。

　　高分就是一切，金牌就是硬道理———套用一個(gè)舊詞，各地體育部門圍繞全運(yùn)會(huì)的忙碌，純屬“應(yīng)試體育”。

　　這些年來，社會(huì)各界紛紛聲討“應(yīng)試教育”，呼吁“素質(zhì)教育”，叫嚷著給學(xué)子們“減負(fù)”，但是效果并不見佳。原因很簡(jiǎn)單：高考還是那么考，還是需要補(bǔ)課、加壓，而率先“減負(fù)”的，還擔(dān)心可能被擠下獨(dú)木橋。

　　所以說，指揮棒決定行動(dòng)，上面的考核方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，決定了下面的選擇———即使有的選擇令人啼笑皆非、匪夷所思。

　　從這個(gè)角度來說，要想改變“應(yīng)試教育”，板子不應(yīng)全打在教育部門身上，而應(yīng)想著如何對(duì)高考進(jìn)行改革，在高考中體現(xiàn)“素質(zhì)教育”的內(nèi)容。全運(yùn)會(huì)“惟金牌論”飽受詬病，其根源也不全在地方體育部門，只要全運(yùn)會(huì)金牌數(shù)仍然作為評(píng)判地方體育工作的主要標(biāo)準(zhǔn)甚至惟一標(biāo)準(zhǔn)，“惟金牌論”只會(huì)愈演愈烈。

　　金牌當(dāng)然重要。事實(shí)上，全運(yùn)會(huì)慘烈的金牌競(jìng)爭(zhēng)，是中國“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”的重要組成部分，就像高考雖然屢遭攻擊但至今尚未出現(xiàn)比高考更公平的考核方式一樣，全運(yùn)會(huì)的存在，自有其合理性與重要性。

　　但是，僅僅注重金牌的全運(yùn)會(huì)，是殘缺不全的，“惟金牌論”的地方體育工作考核模式與評(píng)價(jià)系統(tǒng)，是不科學(xué)的。

　　事實(shí)上，中國老百姓的健康狀況并不樂觀，有那么多的“亞健康”、近視眼、小胖墩……跟越來越多的奧運(yùn)金牌相比，群眾體育的發(fā)展明顯滯后。在這種一條腿長、一條腿短的格局與理念下，中國體育遠(yuǎn)談不上“和諧”二字。

　　在經(jīng)過了對(duì)“惟GDP論”的批評(píng)之后，今天的中國越來越強(qiáng)調(diào)“協(xié)調(diào)發(fā)展”、“以人為本”。一個(gè)即便擁有再多奧運(yùn)金牌然而國民體質(zhì)孱弱的民族，只能算是畸形的體育成就，嚴(yán)重偏離了奧林匹克的本質(zhì)。畢竟決定國家、民族形象和實(shí)力以及國民幸福程度的，最終還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的社會(huì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，包括完善的群眾體育設(shè)施帶來的國民健康，奧運(yùn)金牌只是錦上添花。奧運(yùn)金牌如此，全運(yùn)金牌更是如此。

　　全運(yùn)會(huì)還將繼續(xù)辦下去，但四年一次的全國體育盛會(huì)要想繼續(xù)為中國體育作出重要貢獻(xiàn)，必須通過科學(xué)的制度設(shè)計(jì)進(jìn)行改革，以創(chuàng)立一個(gè)更科學(xué)的地方體育工作的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

　　例如，全運(yùn)會(huì)除了金牌之爭(zhēng)外，還應(yīng)有各地群眾體育發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，比如人均體育場(chǎng)地、體育人口、人均預(yù)期壽命，甚至小胖墩的比例……競(jìng)技體育與群眾體育的綜合實(shí)力，才是地方體育工作者的真實(shí)政績(jī)，這樣的全運(yùn)會(huì)才能配得上“全”字。