中新網(wǎng)8月8日電 正值暑假，韓國很多大學(xué)卻顧不得休息，而是邀請外部教師開設(shè)了漢字特別講座，學(xué)生們也自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，努力學(xué)習(xí)漢字。
據(jù)韓國《朝鮮日報》報道，這是因為近來韓國企業(yè)在選拔新職員時都很重視漢字實力。包括三星、LG、SK在內(nèi)的37家企業(yè)表示，在今年招聘考試中將實施漢字考試或給擁有漢字能力考試資格證的應(yīng)聘者加分。
“來，請跟我讀一遍。賓是客人賓！”“客人賓！”
8月5日下午，記者來到韓國外國語大學(xué)人文科學(xué)館2樓大講堂。在炎炎仲夏，大學(xué)演講室變成了“私塾”。正在進行的課程是“速成漢字特講”。每當講師大聲領(lǐng)讀漢字的含義和發(fā)音時，學(xué)生們就用更大的聲音跟著朗讀。當時是暑假中的周六。雖然酷暑下連柏油路都快要溶化，但坐滿演講室的200多名學(xué)員的表情甚至真摯到了悲壯的程度。
參加該講座的大學(xué)3年級學(xué)生李浩民說：“我的目標是進入三星。說實話，是為了就業(yè)才學(xué)習(xí)漢字。因為在三星，會給擁有漢字考試資格證的人加分。也許聽該講座的人都是為了就業(yè)�！�
“漢字熱潮”在大學(xué)社會里熱翻天。在迎來暑假的大學(xué)演講室正在進行漢字講座，組織“漢字學(xué)習(xí)”小組的學(xué)生也在增長�！俺删^書堂”目前正在首爾市內(nèi)的主要大學(xué)運營漢字講座，該公司的代表徐榮哲碩說：“在建國大學(xué)、西江大學(xué)、中央大學(xué)等首爾地區(qū)7所大學(xué)，正在運營11個講座。1997年在崇實大學(xué)首次以大學(xué)生為對象，開設(shè)課程的時候，學(xué)生會和學(xué)校方面的反應(yīng)都很冷淡。認為‘誰會去聽那種講座’。但是最近來自各學(xué)校學(xué)生會要求開設(shè)漢字講座的咨詢絡(luò)繹不絕�！睂W(xué)生人數(shù)也每年平均以20～30%的速度增加。
他表示：“最近大學(xué)生們將漢字像游戲用語一樣，稱作‘必需裝備’。意思是只有具備了必需裝備才能在就業(yè)戰(zhàn)線上生存下來�！�
去年從首爾大學(xué)畢業(yè)，正在準備就業(yè)的金玄洙從7月開始每周有兩次漢字學(xué)習(xí)。金玄洙說：“原本自己在家解習(xí)題集學(xué)習(xí)，但覺得這樣不行，就舉辦了學(xué)習(xí)小組。因為準備應(yīng)聘大企業(yè)或國營企業(yè)的人幾乎都已經(jīng)考到了漢字能力考試資格證，因此，如果只有自己不努力學(xué)習(xí)補上，就相當于失去了那部分的分數(shù)。”自稱在7月一個月里集中學(xué)習(xí)漢字的外國語大學(xué)4年級學(xué)生李平和也稱：“最近看周圍的朋友們，有三分之一的人都在學(xué)習(xí)漢字�！�
學(xué)生們在漢字上下賭注的原因很簡單。就是因為越來越多的韓國企業(yè)將漢字加入考試招聘過程中，或給擁有漢字能力驗證考試資格證的人加分。就是說，在非常激烈的就業(yè)競爭上，漢字能力躍升成為重要的變數(shù)。一個就業(yè)門戶網(wǎng)站稱，今年計劃實施漢字考試的企業(yè)有37個。三星對擁有漢字等級資格驗證會、韓國語文學(xué)會、韓國外國語評價院、漢字教育振興會等4個機關(guān)的漢字能力資格證3級以上的人，在職務(wù)適應(yīng)性檢查考試時會給與加分。
三星電子的有關(guān)負責(zé)人表示：“這反映了在經(jīng)濟上迅速上升的中國和日本、東南亞等正在興起‘韓流’熱潮的漢字圈國家和地區(qū)的商貿(mào)交流逐漸增加的趨勢�！�
錦湖韓亞集團和現(xiàn)代重工業(yè)在招聘時實施主觀題和客觀題混合在一起的漢字考試，斗山集團也同樣從去年開始引進了漢字考試。大德電子、SK生命保險公司、韓國空港(機場)公社、韓國電力公社等繼去年之后，今年也計劃在招聘時實施漢字考試，LG流通、韓國馬事會、新韓銀行也正在討論引進漢字考試問題。
面臨下半年大企業(yè)的公開招聘，大學(xué)也開始繁忙起來。有些大學(xué)還為加強學(xué)生們的漢字能力而開設(shè)有關(guān)講座。延世大學(xué)以文科學(xué)院學(xué)生為對象，開設(shè)了“應(yīng)對漢字能力考試的集中座談會”。
韓國《朝鮮日報》8月7日也發(fā)表社論稱，最近掀起的學(xué)漢字熱來源于企業(yè)和市場迫切的需求。中國、新加坡等中華圈和日本占韓國出口市場的40%以上，特別是，中國是韓國最大的投資國，來韓國旅游的70%也是漢字文化圈人士。在這樣的時代要求下，企業(yè)怎會選拔連“天”、“地”都不會寫的新職員。
社論分析說，這還不是要教年輕一代漢字的全部理由。東亞傳統(tǒng)、文化和知識以漢字為基礎(chǔ)形成，只有了解其根源漢字，才能在此基礎(chǔ)上樹立韓國文化的主觀性。
社論指出，在51萬多個韓文單詞中占70%的35.2多萬個單詞是純漢字或混雜著漢字的單詞。“如果不能準確地理解漢字，連我民族語言都不能吃透。強行阻止學(xué)習(xí)漢字反而在妨礙我們民族語言進一步的發(fā)展。熟悉漢字不是什么丟人的事情，而是應(yīng)該驕傲的事情�！�
