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香港大學(xué)生:愛心接力貧困山區(qū)支教 造福祖國未來

2006年08月17日 03:13

    繼去年首批香港大學(xué)生志愿者赴湘西支援教學(xué)工作后,第二批大學(xué)生承接薪火,8月下旬將再赴湖南省湘西土家族苗族自治州,進(jìn)行為期一年的支教。16日,中央駐港聯(lián)絡(luò)辦副主任李剛(右)及民政事務(wù)局長何志平出席第二批志愿者的出征儀式。 中新社發(fā) 譚達(dá)明 攝


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  中新社香港八月十六日電 題:愛心接力支教 造福祖國未來 ——香港大學(xué)生熱心到內(nèi)地貧困山區(qū)支援教學(xué)

  中新社記者 鄧卓明

  香港回歸將近十年,香港人對祖國的人和事越來越關(guān)心,特別是受過高等教育的青年,對內(nèi)地貧窮地區(qū)的教育更為關(guān)注。于是,他們奉獻(xiàn)愛心,遠(yuǎn)赴貧困山區(qū)支援教育,以貢獻(xiàn)國家。

  去年,十位優(yōu)秀的香港大學(xué)生,遠(yuǎn)赴內(nèi)地湖南湘西山區(qū)進(jìn)行為期一年的支援教學(xué)活動。這十位支教志愿者的無私奉獻(xiàn)精神得到社會各界的支持和肯定,支教隊伍更獲中國人民網(wǎng)評選為“二00五年度中國十位最令人感動的老師”,這項殊榮為香港人爭光。今年,第二批同樣懷著愛心和智慧的十位香港大學(xué)生,即將于八月二十七日踏上征途,進(jìn)行愛心接力。

  由香港新一代文化協(xié)會主辦、湖南省湘西土家族苗族自治州吉首巿教育局協(xié)辦的“香港大學(xué)生安利內(nèi)地支援教學(xué)計劃”,在國務(wù)院港澳辦、中央駐港聯(lián)絡(luò)辦、國家教育部和香港特別行政區(qū)教育統(tǒng)籌局的持續(xù)支持下,以及在美國安利(香港)日用品有限公司與安利(中國)日用品有限公司的鼎力贊助下,今年舉辦第二次。

  今年,是項活動亦吸引到一批充滿理想的香港大學(xué)生報名,評審委員會經(jīng)過兩輪嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿嬖囧噙x,終于選出了今屆的十位優(yōu)秀大學(xué)生。這十位支教志愿者經(jīng)過兩個多月的系列培訓(xùn),已整裝待發(fā),進(jìn)行為期一年的支援教學(xué),延續(xù)首屆志愿者的工作。

  在今天舉行的“首批志愿者嘉許典禮暨第二批志愿者出征儀式”上,除了為即將出發(fā)的十位支教志愿者打氣外,更同時嘉許首批志愿者的出色表現(xiàn)。是次大會邀得中聯(lián)辦副主任李剛先生、特區(qū)民政事務(wù)局局長何志平擔(dān)任主禮嘉賓。香港安利總經(jīng)理姜張麗青女士代表贊助機(jī)構(gòu)香港安利,于會上將計劃的贊助款項一百二十萬港元支票,移交予主辦機(jī)構(gòu)代表。

  在記者會上,大會播出去年計劃的回顧片段,并由上屆支教隊隊長林秀莉代表,同與會者分享過去一年的難忘經(jīng)歷和感受。林說,付出是一種幸福,在貧困地區(qū)當(dāng)老師最大的回報是孩子們的真情。我們對孩子的愛心雖然微不足道,卻換來感激和改變。如果沒有支教,就無法了解他們內(nèi)心的種種困惑,也無從改變這群沒有自信、沒有遠(yuǎn)見的孩子。

  記者發(fā)現(xiàn),當(dāng)時在湘西馬頸坳中學(xué)支教的林秀莉有一篇感言《小惡霸什么時候成才?》她寫道:“今天放學(xué)后,學(xué)生帶我到女生寢室參觀。寢室里面塵土飛揚(yáng),學(xué)生們坐在兩邊的床鋪上。當(dāng)中有一個學(xué)生十分搞笑,又唱又跳,表演欲十分強(qiáng)。她一會兒說苗話,一會兒唱苗歌,有時候扮大肚婆、有時候扮盲人走路。我們都笑得合不攏嘴。她還為我獻(xiàn)唱,歌聲甜美。她,是班上的一個小惡霸,平時動不動便用臟話罵人,又喜歡打人。不過我還是很喜歡她,我認(rèn)為她多才多藝,是一個可造之才。唉,我什么時候才可以把她教育成為一個有修養(yǎng)的人呢?

  “學(xué)生問我可不可以留下來,不要只教一年便回去香港。有的又問我回去以后可以再來嗎?問我會否回來看望她們?有學(xué)生悲觀地說:‘一定不會了,老師走了就很難再來,沒有時間!齻冋f得對,走了就很難再回來。我是多么舍不得這些可愛的學(xué)生,她們跟香港的小孩子一樣聰明,而且更熱情。是什么原因她們生長在農(nóng)村,比城市孩子多受一點苦?是命運(yùn)?她們比香港學(xué)生更關(guān)心老師,常常對我說一些很窩心的說話。就算那些頑皮的學(xué)生,也常!蠋熐啊⒗蠋熀蟆睾拔遥暵暲蠋,使我感到無限溫暖!

  在馬頸坳中學(xué)支教的周希莉有一篇心得——《突如其來的勸學(xué)》。她說,“勸學(xué)是每個學(xué)期初全體總動員的盛事。勸學(xué)是指親身到訪每個沒有來報名的學(xué)生的家庭,了解他們沒來報名的原因,并勸勉他們回校讀書。隨著新學(xué)期的來臨,我們上星期便進(jìn)行了一次勸學(xué)?上В谴挝覀儫o功而回。雖然有點失望,但今個學(xué)期的勸學(xué)總得要告一段落。

  “萬萬沒想到奇跡就在今日發(fā)生。今日我們在吉首逛街后隨便選了一所菜館吃晚餐。已經(jīng)就坐的我,突然聽到同行的支教老師告知,我們的學(xué)生--田芳在這所菜館打工。我二話不說便闖了出去找她……

  “其實,在我們這所學(xué)校,甚至整個中國農(nóng)村社會,仍然存在著無數(shù)充滿抱負(fù),但因為經(jīng)濟(jì)困難而被迫輟學(xué)的學(xué)生。雖然我們十位支教者的力量很小,單靠我們肯定不能徹底解決這個大問題。但我永遠(yuǎn)抱著一個信念 : 能幫助一個學(xué)生就幫助一個,能幫助兩個就幫助兩個,能做到多少就多少,這樣較只批評問題但甚么都不做要好!

  譚慧欣老師則在支教的河溪中學(xué)辦起了英語角,當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的學(xué)生對英語角的含義聞所未聞。這里的農(nóng)村學(xué)校不太重視英語,大部分學(xué)生在小學(xué)時并沒有接觸英語,升上初一才開始學(xué)字母 ABC ,為了營造一個良好的英語環(huán)境,支教者向校長提議在學(xué)校成立英語角。

  當(dāng)她告訴學(xué)生們說:“英語角即是一個學(xué)英語的地方,在那里,學(xué)生可以不穿鞋子,坐在字母膠地板上看英語故事書、看英語卡、唱英文童謠,開開心心輕輕松松地學(xué)習(xí)英語,這樣你覺得好嗎?”

  “那我們快點布置英語角吧!”學(xué)生眼波靈靈,笑容燦爛,一臉興奮。只消兩堂的時間,英語角轉(zhuǎn)眼間變成了一個原始大森林,森林里有花草樹木、小屋子、大熊、小烏龜、小螞蟻、快樂的孩子……“這是一個好的開始,英語角的成立是托大家的福,我希望學(xué)生可以有一個愉快輕松的環(huán)境學(xué)習(xí)英語!弊T慧欣在文章中寫道。

  今天,第二屆支教隊隊長周若華亦代表志愿者于出發(fā)儀式上,道出他們出發(fā)前的心情和期望,并即場進(jìn)行宣誓及接棒儀式。由上屆志愿者將一本載有他們在支教地生活及教學(xué)的照片,以及寫上對繼任支教老師鼓勵說話的巨型相簿,交予即將出發(fā)的志愿者。

  本年度這十位支教志愿者將赴湖南省吉首市三所鄉(xiāng)村中學(xué):河溪中學(xué)、馬頸坳中學(xué)和矮寨中學(xué),分別任教中文、英文、數(shù)學(xué)、音樂及美術(shù)等科目。除了教授課本上的知識外,志愿者亦會輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)、進(jìn)行課外活動及到學(xué)生家中探訪,關(guān)懷學(xué)生的成長,并將國際城市的最新資訊帶給學(xué)生,擴(kuò)闊他們的視野。(完)


 
編輯:邱觀史】
 


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