中新網(wǎng)9月14日電 據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)道，過(guò)去人們通常稱(chēng)高考為“天下第一考”，而現(xiàn)在人們稱(chēng)公務(wù)員考試正逐漸變?yōu)椤疤煜碌谝豢肌�，其�?jìng)爭(zhēng)激烈程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了高考。據(jù)了解，在寧夏回族自治區(qū)，平均一個(gè)公務(wù)員崗位有幾十人競(jìng)爭(zhēng)，有的一個(gè)崗位甚至有四五百人競(jìng)爭(zhēng)。報(bào)考公務(wù)員也成為許多大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的第一選擇。然而，在公務(wù)員考試中，大學(xué)畢業(yè)生到底有多大優(yōu)勢(shì)？

　　日前，2006年寧夏公務(wù)員考試剛剛結(jié)束，記者在采訪(fǎng)負(fù)責(zé)公務(wù)員考試錄用的寧夏人事廳有關(guān)部門(mén)時(shí)獲悉，公務(wù)員考試，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生總是報(bào)考的多，最終被錄用的少。除了政策上的原因之外，就是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的綜合實(shí)力趕不上那些有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人。

　　據(jù)寧夏人事廳公務(wù)員處張利民處長(zhǎng)介紹，在這幾年的公務(wù)員招考中，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的報(bào)考人數(shù)都超過(guò)了已經(jīng)參加工作的人員，但是最后被錄用的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生卻總是占錄用人數(shù)的1／3不到，比如2005年，共有3506名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生參加了寧夏公務(wù)員考試，占報(bào)名總?cè)藬?shù)的55%，而最后錄用的185名公務(wù)員中應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅有55人，占錄用人數(shù)的29%。

　　他說(shuō)，首先在政策導(dǎo)向上，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就不占優(yōu)勢(shì)。去年國(guó)家出臺(tái)有關(guān)文件，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生首先到基層鍛煉，再報(bào)考公務(wù)員，不歡迎“三門(mén)”(從“家門(mén)”到“學(xué)校門(mén)”再到“機(jī)關(guān)門(mén)”)干部。寧夏也出臺(tái)相關(guān)配套政策，規(guī)定在每次公務(wù)員招考中，必須保證錄取的1／3的公務(wù)員具有一定基層工作經(jīng)驗(yàn)。隨著公務(wù)員考試政策的不斷改進(jìn)，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在這個(gè)層面上越來(lái)越不具有優(yōu)勢(shì)。

　　而且，目前許多大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置也不符合公務(wù)員崗位的要求，在2005年寧夏公務(wù)員考試中，報(bào)考人數(shù)最多的是自治區(qū)老干部局老干部處公務(wù)員的一個(gè)職位，報(bào)考人數(shù)是401∶1，主要是這個(gè)職位沒(méi)有具體的專(zhuān)業(yè)要求。而在今年的公務(wù)員考試中，安全生產(chǎn)監(jiān)督局的一些技術(shù)崗位、水利廳的水資源管理崗位等30多個(gè)崗位報(bào)考空缺，大學(xué)生都因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不匹配而對(duì)這些崗位望而卻步。

　　張利民也指出，公務(wù)員考試是選拔實(shí)用型人才的考試，主要考察考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生多數(shù)只有一些書(shū)本知識(shí)，在具體的考試中也沒(méi)有多少優(yōu)勢(shì)。比如在筆試中，一般都要考《行政職業(yè)能力測(cè)試》、《申論》和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其中《行政職業(yè)能力測(cè)試》主要是考一些記憶的內(nèi)容，許多應(yīng)屆畢業(yè)生通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，也許能取得較好成績(jī)；而《申論》考試的命題，要求對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出問(wèn)題及解決問(wèn)題的辦法。這種命題非常靈活，無(wú)法通過(guò)短期的復(fù)習(xí)備考就能取得理想的成績(jī)，而那些有著工作經(jīng)驗(yàn)的人在這類(lèi)考試中往往能取得好成績(jī)。

　　此外，公務(wù)員的面試，更能測(cè)試一個(gè)人的綜合能力，包括綜合分析、組織協(xié)調(diào)、人際交往、自我情緒控制、語(yǔ)言表達(dá)能力等等，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生也無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，只有少數(shù)參加社會(huì)實(shí)踐較多的學(xué)生干部有較好的表現(xiàn)。

　　從用人單位反饋來(lái)的信息也表明，用人單位也喜歡錄用有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員。目前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題層出不窮，政府部門(mén)面臨著如何解決這些問(wèn)題的重任。因此各個(gè)部門(mén)對(duì)公務(wù)員的要求也不再僅僅是能跑跑腿、干一些雜事就行，而是要求公務(wù)員要具有調(diào)研能力，能夠獨(dú)當(dāng)一面，面對(duì)具體工作，能夠提出問(wèn)題、分析成因、提出想法和改進(jìn)措施，供領(lǐng)導(dǎo)決策。各個(gè)機(jī)關(guān)的公務(wù)員也基本上是“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，用人單位希望被錄用的公務(wù)員能夠馬上發(fā)揮作用，而沒(méi)有時(shí)間等待他逐步適應(yīng)工作。據(jù)了解，即便是一部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生幸運(yùn)地考取了公務(wù)員，他們?cè)趩挝坏陌l(fā)展前途也大多趕不上那些有工作經(jīng)歷的同事，因?yàn)橛泄ぷ鹘?jīng)歷的人能夠更快融入集體，更快適應(yīng)工作，更快得到提升。

　　自治區(qū)人事廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指出，目前，報(bào)考公務(wù)員是大學(xué)畢業(yè)生不錯(cuò)的就業(yè)選擇，但是大學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自己的性格、能力、特長(zhǎng)等理智地報(bào)考公務(wù)員。一些大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員也可以分兩步走，首先到基層去，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，然后再來(lái)報(bào)考公務(wù)員。(吳海鴻）