“對(duì)于高等院校教師來(lái)說(shuō)，在目前的考核體制下，獲取科研經(jīng)費(fèi)是要緊的——在學(xué)�？己四軌蜻^(guò)關(guān)，又能通過(guò)灰色收入賺錢(qián)，一舉兩得。這使得許多教師把工作精力幾乎完全用在科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的爭(zhēng)取上，這種忽視教學(xué)的表現(xiàn)常常被科研考核上的所謂亮點(diǎn)所掩蓋，使一些不稱職的人反而受到了贊揚(yáng)，這對(duì)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)的教師則是一種打擊。到頭來(lái)，教學(xué)沒(méi)搞好，科研質(zhì)量也難以保證�！�

　　對(duì)于“工資不足經(jīng)費(fèi)補(bǔ)”的現(xiàn)象，全國(guó)政協(xié)委員、南京大學(xué)地理與海洋學(xué)院院長(zhǎng)高抒認(rèn)為，這種做法正在導(dǎo)致高校教師行為的異化，其表現(xiàn)是科研人員給錢(qián)越多越賣(mài)力地爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，對(duì)于研究和教學(xué)本身反而不重視了。他建議，實(shí)行年薪制，提高高校教師收入，杜絕灰色收入，保證科研和教學(xué)的質(zhì)量。

　　“我們的管理體制容忍資源的流失和浪費(fèi)，導(dǎo)致國(guó)家對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的投入大量浪費(fèi)，既沒(méi)有出創(chuàng)新型成果又沒(méi)有培養(yǎng)出有用的人才�！备呤阆颉犊茖W(xué)時(shí)報(bào)》記者介紹，大量的本科生畢業(yè)之后進(jìn)入考研的隊(duì)伍，許多人缺乏正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，專心致志作研究的研究生較少，而敷衍了事、隨意應(yīng)付的人卻不少。一部分導(dǎo)師的工作態(tài)度更使得研究生培養(yǎng)的問(wèn)題雪上加霜。

　　另外，年輕科研人員的競(jìng)爭(zhēng)能力相對(duì)較弱，實(shí)際上很難申請(qǐng)到經(jīng)費(fèi)。在表面看似公平的申報(bào)體制下，年輕教師實(shí)際上是處于不公平競(jìng)爭(zhēng)之中的不利一方。最后造成骨干人員與一大部分年輕人員之間正在形成類似雇傭的關(guān)系。

　　高抒認(rèn)為，上述問(wèn)題的根源就在于現(xiàn)行制度允許灰色收入，而要從根本上解決學(xué)術(shù)浮躁也應(yīng)從經(jīng)費(fèi)上進(jìn)行控制，首先打消科研人員和教授通過(guò)科研經(jīng)費(fèi)賺錢(qián)的念頭，工資之外的正當(dāng)收入應(yīng)來(lái)自商業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

　　“科研經(jīng)費(fèi)的流失是大家都知道的現(xiàn)象，雖然有明文規(guī)定科研經(jīng)費(fèi)不可以用于哪些方面，但是沒(méi)有規(guī)定出現(xiàn)這種情況應(yīng)該如何處置、由誰(shuí)來(lái)監(jiān)督執(zhí)行，因此成了一紙空文�！备呤阏f(shuō)：“就像沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力一定會(huì)出現(xiàn)腐敗一樣，科研經(jīng)費(fèi)沒(méi)有監(jiān)督也沒(méi)有第二個(gè)結(jié)果�！�

　　高抒認(rèn)為，高校工資改革的方向應(yīng)當(dāng)是年薪制，其基本特點(diǎn)是上限固定、收入透明�！伴L(zhǎng)期的灰色收入體制已經(jīng)造成人心渙散�，F(xiàn)在只有先把物質(zhì)利益理順了，才能談評(píng)價(jià)體系。只有實(shí)行了年薪制，對(duì)科研人員和高校教師的收入監(jiān)督才具備可操作性，許多人才能從發(fā)財(cái)夢(mèng)中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)校才有可能督促研究生導(dǎo)師把精力放在研究和教學(xué)上�！�

　　高抒表示，年薪制是我國(guó)科技和高等教育的唯一出路�！皣�(guó)家什么時(shí)候?qū)嵭心晷街�，什么時(shí)候才能出創(chuàng)新性成果、培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才�！�(陳歡歡）