目前，國內(nèi)外知名公司的校園宣講會、校園招聘會全面展開。大學校園里已有不少的大四畢業(yè)生放棄了最后的課程，紛紛“翹課”以備即將到來的“實習季”和“求職季”。就這樣，學生們原本校園生活的主旋律“學業(yè)”就逐漸被“就業(yè)”二字取代。面對眾多知名企業(yè)拋出了“橄欖枝”，高校的學生們是該抓緊時間來找工作和實習單位，還是仍舊規(guī)規(guī)矩矩的按課表上課、學知識？這樣一對矛盾的現(xiàn)實無情地擺在了畢業(yè)生的面前。
企業(yè):校園爭奪儲備人才
據(jù)了解，著名企業(yè)選擇在高校開宣講會和招聘會，主要是出于網(wǎng)羅精英，為自己建立人才儲備庫，期望能夠招到滿意的人才的考慮。企業(yè)對大學畢業(yè)生的要求一般是強調(diào)綜合素質(zhì)，成績不是惟一的考量，要有一定的組織管理的經(jīng)驗、有校外實習的實踐、有工作熱情等等。
目前，用人單位對高校人才愈演愈烈的“爭奪戰(zhàn)”，已經(jīng)開始向低年級發(fā)展。一些企業(yè)從大一、大二學生中招募學員參加訓練營活動，進行培訓生項目，或是組織講座、參觀等，通過團隊活動來考察學生的綜合素質(zhì)。還有一些大公司特別是跨國公司，倚仗一般企業(yè)無可比擬的吸引力，從大二、大三學生中物色人選。企業(yè)之所以這樣興師動眾招實習生，是為了增加對學生的考察時間，盡早“圈定”一批人才。這些大公司的理由是:“蜻蜓點水”難以考察學生素質(zhì)。盡管實習單位的這種要求頗有些苛刻，許多學生還是趨之若鶩，尤其對于知名企業(yè)的實習崗位更是你爭我奪。一旦與上課時間沖突，則千方百計地請假，甚至一“逃”了之。
學生:實習學習如何得兼
近年來，面對高校畢業(yè)生數(shù)字不斷攀升，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)下降，大學生群體已經(jīng)切身感受到一種“就業(yè)恐慌”。壓力之下，大學生的提前“備戰(zhàn)”成了大勢所趨。一方面，單位要求必須實習，通過實習展示自身才能，為最終錄用鋪平道路，另一方面，學校教學課程中有明確規(guī)定，順利拿到畢業(yè)證書和學位證書的最后一關，是對整個大學學習效果的最終檢驗。而當“實習”和“招聘會”變成了大四學生們的“主旋律”時，上課就只好讓了道。不少大四學生感嘆:現(xiàn)在的就業(yè)競爭這么激烈，多一條路總比少一條路好。反正現(xiàn)在的課程主要都是為修夠?qū)W分的了，不要缺課太多就好。
面對現(xiàn)在的社會形勢，更多學生表示愿意盡早地進入社會實習。很多大學生早在大一或是大二的暑期便提前進入單位實習，他們整日里忙著奔波于學校與實習單位之間。這些低年級學生同樣也就面臨著實習單位任務與學校里學業(yè)的雙重壓力。
正在某媒體實習的大二學生小張說:“我有時是真的覺得很累，上課還要寫稿，課余時間還要出去做采訪�！彼龔拇蠖氖罴倬吞崆斑M入實習。用她的話說，自己讀的是實踐性強的新聞專業(yè)，需要更多的時間去鍛煉自己，求的是一個磨練和積累的機會，為今后的正式就業(yè)添加自信的砝碼，同時更希望能夠利用實習來增加課外知識。
專家:尋找實習學習平衡點
據(jù)了解，對于學生在實習和學習、單位和校園之間的選擇，學校的老師們也是無可奈何，一方面能理解學生的心情，另一方面又覺得必須要制止這種現(xiàn)象的蔓延。不過，大部分學校不反對學生課余時間去實習。
有關專家表示，不提倡低年級學生過早實習。學生應協(xié)調(diào)好實習與學習的關系，實習應以不影響學業(yè)為前提，而且心態(tài)不能太浮躁，打好基礎才是主要任務，工作的路以后還長而校園的學習生活卻是一去而不復返的。應用性專業(yè)的大學二、三年級的學生可以選擇性地參加實習，但仍應把學校學習任務放在首位。應該選擇適合自身專業(yè)特點和發(fā)展前途的崗位，實習崗位與就業(yè)目標應該是一致的，要在理論學習和實踐之間找到恰當?shù)钠胶猓炔灰刻毂е鴷舅揽�，也不要為了參加社會實踐而缺席學校開設的課程。
同時，專家認為，大學生也需要給自己一個準確的定位。通過實習來提高自己的實踐能力適應社會無可厚非。但是，在校生的實習應該盡量少一些盲目、多幾分理智與堅定。所以，在校大學生們還是應該慎重考慮實習時間，并采取相關的措施減少學習與實習的沖突。(來源：北京晚報；作者：張鑫瀛）
