中新社東京七月二十四日電(記者劉敬師)日本ESA亞洲教育支援會等二十二家NGO團(tuán)體和開發(fā)教育協(xié)議會副代表理事巖崎裕保等三百六十多人二十三日發(fā)表聲明，呼吁首相、外相、文部科學(xué)相和地方自治體負(fù)責(zé)人妥善處理備受爭議的右翼教科書問題。

　　聲明指出，日本應(yīng)該對過去的殖民統(tǒng)治和侵略戰(zhàn)爭進(jìn)行真摯的反省，以同亞洲諸國構(gòu)筑新的信賴關(guān)系。但是，政府對扶桑社的中學(xué)歷史和公民教科書進(jìn)行部分修改即讓其合格，又事實上拒絕了韓中兩國的再修改要求，招致深受日本殖民統(tǒng)治和侵略戰(zhàn)爭之害的韓、中等國亞洲人民對日本非但不反省過去而且要復(fù)活軍國主義的懷疑和反彈。

　　聲明說，這樣的教科書不僅在歷史記述上缺乏正確性，而且不理解記憶深處遭受傷害的亞洲人民的感情。這不僅違背我們通過國際合作與亞洲人民建立相互理解和信任的NGO理念，也背離了一九九八年日韓簽署的旨在跨越歷史面向未來的聯(lián)合聲明的精神。

　　聲明認(rèn)為，中、韓人民之所以做出如此強烈反應(yīng)，是因為日本忽視了對歷史進(jìn)行清算，未以國家名義對過去的殖民統(tǒng)治和侵略戰(zhàn)爭作正式謝罪和對死者進(jìn)行賠償。這種疑慮和反彈又因小泉內(nèi)閣總理宣布參拜靖國神社而更為強烈。聲明說，“我們對此極表憂慮”。

　　聲明向首相、外相、文部科學(xué)相和地方自治體負(fù)責(zé)人提出兩點要求：一是認(rèn)真聽取中韓關(guān)于扶桑社中學(xué)歷史教科書問題的要求，為發(fā)展相互理解和信任發(fā)揮政治領(lǐng)導(dǎo)力，以取得雙方能夠接受的解決。二是不要將教科書選定權(quán)只交給少數(shù)教育委員，要讓教育第一線的教師和監(jiān)護(hù)人也能參與選定，同時保證所有關(guān)心下一代教育的市民自由議論，公開教科書選擇的議論過程。